Corporate Learning 2.0 MOOC

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Banner des Corporate Learning 2.0 MOOC

„Wie gestalten wir zukünftig das Lernen in Organisationen” ist die Leitfrage des Corporate Learning 2.0 MOOCs (21.09.-13.11.2015). Das Besondere: Jede Woche wird von einem anderen Unternehmen gestaltet. Wir wollen über Erfolge mit neuen Lernszenarien und -umgebungen diskutieren, aber auch über die Herausforderungen, die der Wandel und das Neue bringen. Im Mittelpunkt steht der Austausch unter Corporate Learning Professionals, also all denen, die mit Weiterbildung, Kompetenzen und Wissensmanagement in den Unternehmen und Organisationen zu tun haben - und natürlich all denen, die sich dafür interessieren.

Teilnehmerzahl: 896 (20.09.), 1196 (25.09.)
Mitglieder FB-Gruppe: 230 (20.09.), 284 (25.09)
Themen/Antworten mooin-Forum: 13/484 (25.09.)
Tweets: 169 (20.09.), 660 (25.09.)
Teilnehmende Livesession: 262 (21.09.), 113 (25.09.)

Themenwochen

  • 21.09.-25.09.: Deutsche Bahn, DB Training - Next Education
  • 28.09.-02.10.: Swisscom - Digitales Lernen attraktiv gestalten
  • 05.10.-09.10.: Österreichischer Automobil-, Motorrad- und Touringclub (ÖAMTC) - Selbstgesteuertes Lernen im Führungskräfte-Training
  • 12.10.-16.10.: Festo - Soziales Lernen nach formalem Training
  • 19.10.-23.10.: Miele - Nutzung von offenen versus geschlossenen Lernportalen
  • 26.10.-30.10.: SICK AG - Informelles Lernen im internationalen Vertrieb
  • 02.11.-06.11.: SAP - Gamification
  • 09.11.-13.11.: adidas - adidas Learning Campus - Past & Future (teilweise in Englisch)

Rahmenprogramm

Tipps und Tricks

  • Für die Live-Sessions wird Adobe Connect verwendet. Ein Login ist nicht notwendig, ein Gastzugang steht zur Verfügung.
  • In Lerngruppen (wenn Adobe Connect per Beamer gezeigt wird) kann die mobile Adobe Connect App sehr gut für die Chat-Teilnahme verwendet werden.
  • In der Themenwoche mit adidas wird ein Podcast bereitgestellt. Unter Podcast 101 für HörerInnen kann man sich informieren, wie man Podcasts auf dem eigenen Smartphone hören kann.

Siehe auch

Weblinks

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