Cl2025 Linkliste: Unterschied zwischen den Versionen
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* | * [https://www.youtube.com/watch?v=zK6J4HJvLqs Video Continental Digital Transformation Campaign] (Werte: Trust, Passion to win, Freedom to win, For one another; Erfolgsfaktoren: Diversity, Leadership, Flexibility, Learning) | ||
* [https://de.wikipedia.org/wiki/Lernen_durch_Lehren Lernen durch Lehren] nach Jean-Pol Martin ([https://youtu.be/yMBQ_gDybpM Video]) | * [https://de.wikipedia.org/wiki/Lernen_durch_Lehren Lernen durch Lehren] nach Jean-Pol Martin ([https://youtu.be/yMBQ_gDybpM Video]) | ||
* [http://www.harald-schirmer.de/2017/05/15/working-out-loud-circle-hintergrund-links/ Blog Working Out Loud] (s.a. [[Working Out Loud]]) | * [http://www.harald-schirmer.de/2017/05/15/working-out-loud-circle-hintergrund-links/ Blog Working Out Loud] (s.a. [[Working Out Loud]]) | ||
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* [https://www.slideshare.net/mobile/haraldschirmer/guide-self-introduction-form-finding-change-agents-for-enterprise-social-media-adoption Fragebogen GUIDE Self Introduction] | * [https://www.slideshare.net/mobile/haraldschirmer/guide-self-introduction-form-finding-change-agents-for-enterprise-social-media-adoption Fragebogen GUIDE Self Introduction] | ||
* [http://www.harald-schirmer.de/2017/05/10/feedback-engagement/ Blog Feedback = Engagement] | * [http://www.harald-schirmer.de/2017/05/10/feedback-engagement/ Blog Feedback = Engagement] | ||
* [https://www.youtube.com/watch?v=9Hof0Z4Jb50 Video Continental Flexibility Campaign] ([https://www.linkedin.com/pulse/schon-einmal-versucht-mitarbeiter-ernsthaft-zu-harald-schirmer Erfahrungsbericht], [https://www.youtube.com/watch?v=kYCAPrQTV_U Video Recap], [https://www.slideshare.net/haraldschirmer/results-flexibility-engagment-campaign-continental Ergebnispräsentation]) | |||
* [https://youtu.be/RXMnDG3QzxE TED-Video How to start a movement] mit Derek Sivers | |||
* [https://storify.com/HaraldSchirmer/cl2025-mooc-continental-woche Storify zur Conti-Woche] mit einer Zusammenfassung der Woche | |||
== Sonstige == | == Sonstige == | ||
* Google: [http://www.humanengineers.com/hr_videos/the-future-of-learning-how-google-transformed-their-ld-delivery/ The Future of Learning: How Google transformed their L&D delivery] | * Google: [http://www.humanengineers.com/hr_videos/the-future-of-learning-how-google-transformed-their-ld-delivery/ The Future of Learning: How Google transformed their L&D delivery] | ||
* [https://www.mindmeister.com/de/900631522?t=V5BxzrwgiP cl2025 Methoden Glossar] (Mind Map zur gemeinsamen Methode-Sammlung) | |||
* [http://hawksey.info/tagsexplorer/?key=1sDFu8Lk-4a4lZVs7tz_-WJQ9UtIFeY6U1QNYJKB_a5I&gid=400689247 cl2025 TAGSExplorer] (grafische Auswertung des cl2025 Twitter-Archivs) |
Aktuelle Version vom 30. Mai 2017, 05:46 Uhr
Auf dieser Seite sind Links zusammengestellt, die im Rahmen der Diskussionen im Corporate Learning 2025 MOOCathon genant wurden.
Merck
- Video Virtual Innovator Academy
- Broschüre Open to Ideas
- Merck Innovationszentrum (auf gruenderkueche.de)
- Studie Merck Neugier-Studie 2016
- Merck Hackathon
Continental
- Video Continental Digital Transformation Campaign (Werte: Trust, Passion to win, Freedom to win, For one another; Erfolgsfaktoren: Diversity, Leadership, Flexibility, Learning)
- Lernen durch Lehren nach Jean-Pol Martin (Video)
- Blog Working Out Loud (s.a. Working Out Loud)
- Blog Social Media Adoption - the GUIDE concept
- Continental Guide Kick-off Event
- Podcast Continental GUIDE Netzwerk (Management 2.0 Podcast)
- Das GUIDE-Konzept: Mitabeiter für digitale Transformation begeistern (neuwärts.fm Podcast)
- Fragebogen GUIDE Self Introduction
- Blog Feedback = Engagement
- Video Continental Flexibility Campaign (Erfahrungsbericht, Video Recap, Ergebnispräsentation)
- TED-Video How to start a movement mit Derek Sivers
- Storify zur Conti-Woche mit einer Zusammenfassung der Woche
Sonstige
- Google: The Future of Learning: How Google transformed their L&D delivery
- cl2025 Methoden Glossar (Mind Map zur gemeinsamen Methode-Sammlung)
- cl2025 TAGSExplorer (grafische Auswertung des cl2025 Twitter-Archivs)