Peer-to-Peer Learning: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Copedia
K (→Beispiele für) |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
'''Peer-to-Peer Learning''' (auch P2P Learning, Peer Learning, Lernen von und mit Kolleg:innen) findet immer dann statt, wenn durch Interaktion mit Kolleg:innen (Peers) und nicht durch Lehrpersonal (Lehrer, Trainer) gelernt wird. Peer-to-Peer Learning liegt in einer Umfrage von Degreed auf dem ersten Platz der bevorzugten Lernmethoden.<ref>URL: [https://get.degreed.com/how-the-workforce-learns-2 How the Workforce Learns 2023 - Invest in collaborative learning]</ref> | '''Peer-to-Peer Learning''' (auch P2P Learning, Peer Learning, Lernen von und mit Kolleg:innen) findet immer dann statt, wenn durch Interaktion mit Kolleg:innen (Peers) und nicht durch Lehrpersonal (Lehrer, Trainer) gelernt wird. Peer-to-Peer Learning liegt in einer Umfrage von Degreed auf dem ersten Platz der bevorzugten Lernmethoden.<ref>URL: [https://get.degreed.com/how-the-workforce-learns-2 How the Workforce Learns 2023 - Invest in collaborative learning]</ref> | ||
== Eigenschaften von Peer-to-Peer Learning-Formaten == | |||
Die unterschiedlichen Peer-to-Peer Lerarning-Formate basieren auf diesen Eigenschaften:<ref>[https://www.joeran.de/barcamps-und-andere-formate-des-peer-to-peer-lernens/ Interview mit Joeran Muuß-Merholz]</ref> | |||
# Lernende schließen sich zusammen, um miteinander und voneinander zu lernen | |||
# Die starre Trennung von Lehrenden und Lernende ist aufgehoben | |||
# Das Format bietet hohe Flexibilität für Inhalt und Vorgehen | |||
# Austausch und Aushandeln haben einen Stellenwert, unterschiedliche Herangehensweisen und Perspektiven sind willkommen | |||
# Das Format legt besonderen Wert auf die Prozesshaftigkeit des Lernens (Wissen als Prozess vs. Wissen als Objekt) | |||
# Versprechen und verlangen ein hohes Maß an Kommunikation | |||
# Ermöglichen und verlangen viel Aktivität der Teilnehmenden | |||
== Beispiele für Peer-to-Peer Learning == | == Beispiele für Peer-to-Peer Learning == | ||
Zeile 13: | Zeile 25: | ||
* Mastermind Gruppen | * Mastermind Gruppen | ||
* Meetup | * Meetup | ||
* Massive Open Online Courses (MOOCs) (cMOOC, nicht xMOOC) | |||
* Kollegiale Fallberatung, Peer-Coaching | * Kollegiale Fallberatung, Peer-Coaching | ||
* Peer Learning Sessions (wie bei Telekom LEX, DATEV wDw, Bosch Club) | * Peer Learning Sessions (wie bei Telekom LEX, DATEV wDw, Bosch Club) |
Version vom 23. März 2024, 09:08 Uhr
Peer-to-Peer Learning (auch P2P Learning, Peer Learning, Lernen von und mit Kolleg:innen) findet immer dann statt, wenn durch Interaktion mit Kolleg:innen (Peers) und nicht durch Lehrpersonal (Lehrer, Trainer) gelernt wird. Peer-to-Peer Learning liegt in einer Umfrage von Degreed auf dem ersten Platz der bevorzugten Lernmethoden.[1]
Eigenschaften von Peer-to-Peer Learning-Formaten
Die unterschiedlichen Peer-to-Peer Lerarning-Formate basieren auf diesen Eigenschaften:[2]
- Lernende schließen sich zusammen, um miteinander und voneinander zu lernen
- Die starre Trennung von Lehrenden und Lernende ist aufgehoben
- Das Format bietet hohe Flexibilität für Inhalt und Vorgehen
- Austausch und Aushandeln haben einen Stellenwert, unterschiedliche Herangehensweisen und Perspektiven sind willkommen
- Das Format legt besonderen Wert auf die Prozesshaftigkeit des Lernens (Wissen als Prozess vs. Wissen als Objekt)
- Versprechen und verlangen ein hohes Maß an Kommunikation
- Ermöglichen und verlangen viel Aktivität der Teilnehmenden
Beispiele für Peer-to-Peer Learning
- Barcamp
- Bird of a Feather Session
- Themen-Clubs (z.B. Book Clubs)
- Community of Practice (z.B. Software User Groups)
- Hospitationen
- Learning Circle (wie bei LeanIn, Working Out Loud, lernOS)
- Lightning Talks
- Lunch & Learn Sessions
- Mastermind Gruppen
- Meetup
- Massive Open Online Courses (MOOCs) (cMOOC, nicht xMOOC)
- Kollegiale Fallberatung, Peer-Coaching
- Peer Learning Sessions (wie bei Telekom LEX, DATEV wDw, Bosch Club)
- Peer-to-Peer Universität/Akademie (z.B. P2PU, Wikiversity)
- Spontane Gespräche, Watercooler/Fireside Chats (Serendipity)
Weblinks
- Peer-to-Peer Learning: A Force Multiplier von der Association of Talent Development
- The Power of Peer Learning Partnerships von Kevin Eikenberry