Lernende Organisation: Unterschied zwischen den Versionen
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* Peter Senge: [[The Fifth Discipline]]. | |||
* Chris, Argyris, Donald Schön: Organizational lerning: A theory of action perspective. 1978. | |||
* Hedberg: How organizations learn and unlearn. In: Nystrom, P.C./Starbuck, W.H. (Ed.). 1981. | |||
* Uwe Wilkesmann: Lernen in Organisationen. Campus. 1999. | |||
* Baitsch: Was bewegt Organisationen? Frankfurt/Main; New York. 1993. | |||
* Peter Senge: [[The Fifth Discipline]]. 1990. | |||
* Peter Senge: [[The Fifth Discipline Fieldbook]]. | * Peter Senge: [[The Fifth Discipline Fieldbook]]. | ||
* Peter Senge: [[The Dance of Change]] - The Challenges of Sustaining Momentum in Learning Organizations. | * Peter Senge: [[The Dance of Change]] - The Challenges of Sustaining Momentum in Learning Organizations. | ||
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* David. A. Garvin: Building a Learning Organization. In [[Harvard Business Review on Knowledge Management]]. | * David. A. Garvin: Building a Learning Organization. In [[Harvard Business Review on Knowledge Management]]. | ||
* Dr. Wieselhuber&Partner: [[Handbuch Lernende Organisation]]. | * Dr. Wieselhuber&Partner: [[Handbuch Lernende Organisation]]. | ||
* Abby Day, John Peters, Phil Race: [[500 Tips for Developing a Learning Organization]]. | * Abby Day, John Peters, Phil Race: [[500 Tips for Developing a Learning Organization]]. | ||
Version vom 5. Mai 2008, 14:58 Uhr
Vorlage:Wikipedia-artikel "Eine Lernende Organisation ist eine Organisation, die die Fähigkeit besitzt, Wissen zu generieren, zu akquirieren und zu verteilen und ihr Verhalten auf Basis neuer Erkenntnisse und Einsichten zu verändern.
Geschichtliche Entwicklung des Begriffs Lernende Organisation
- 1938: John Dewey publiziert das Konzept des "eperiential learning" in seinem Buch Experience and Education als einen wiederkehrenden Zyklus von Aktivitäten.
- 1940s: Die Macy Conferences mit Margaret Mead, Gregory Bateson, and Lawrence Kubie führen den Begriff Systemdenken ein.
- 1940s: Der schottische Psychologe Kenneth Craig prägt den Begriff Mentales Modell, der später durch Marvin Minsky und Seymour Papert im MIT verwendet wurde.
- 1946: Kurt Lewin schlägt die Idee der "kreativen Spannung" zwischen persönlicher Vision und einem Gefühl für die Realität vor.
- 1960: Das Buch The Human Side of Enterprise von Douglas McGregor erscheint.
- 1961: Jay Forrester veröffentlicht das Buch Industrial Dynamics, das erste Buch, das Systemdynamik in der Wirtschaft anwendet.
- 1979: Berater Charlie Kiefer, Peter Senge, Robert Fritz gestalten das Seminar "Leadership and Mastery" und bieten es das erste Mal an.
- 1984-1985: während einem Sabbatical an der Harvard Business School schreibt Pierre Wack von Royal Dutch/Shell zwei Artikel über Szenario-Planung als Lernprozess.
- 1989: Das Center for Organizational Learning wird am MIT Gegründet, mit Peter Senge als Direktor und Ed Schein, Chris Argyris, Arie de Geus, Ray Stata sowie Bill O'Brien als Schlüsselpersonen.
- 1990: Das Buch The Fifth Discipline erscheint. Das Buch ist aus vielen Richtungen beeinflussst: system dynamics, personal mastery, mental models, shared vision, and team learning.
- 1994: Das Buch The Fifth Discipline Fieldbook Erscheint. Zu seinen Autoren gehören Charlotte Roberts, Rick Ross, Bryan Smith und Art Kleiner.
- 1995-1997: In Zusammenarbeit mit Dee Hock beginnt dasOrganizational Learning Center einen zweijährigen Prozess, um das Konsortium Society for Organizational Learning zu gründen.
- 1999: Das Buch The Dance of Change, das zweite Buch in der Fifth-Discipline-Fieldbook-Serie erscheint.
- 2000: Das Buch Schools that Learn, das dritte Buch in der Fifth-Discipline-Fieldbook-Serie erscheint
- 2004: Das Buch Presence: Human Purpose and the Field of the Future von Peter Senge, C.Otto Scharmer, Joseph Jaworkshi und Betty Sue Flowers, das die Theorie U einführt, erscheint.
- 2005: Das Buch Presence: An Exploration of Profound Change in People, Organizations, and Society erscheint.
Lernende Organisation in der Praxis
- BP
- Shell
- Toyota
Who is Who
- Anke Hanft (Uni Oldenburg)
- Ariane Berthoin Antal (WZB Berlin)
- Chris Argyris
- Christof Baitsch (Zürich)
- David A. Garvin
- Donald Schön
- Gilbert Probst (Uni Genf)
- Harald Geißler (UniBW Hamburg)
- Ikujiro Nonaka
- Peter Pawlowsky (TU Chemnitz)
- Peter Senge
- Sibylle Peters (Uni Magdeburg)
- European Consortium for the Learning Organization
- Society for Organizational Learning
Literatur
- Chris, Argyris, Donald Schön: Organizational lerning: A theory of action perspective. 1978.
- Hedberg: How organizations learn and unlearn. In: Nystrom, P.C./Starbuck, W.H. (Ed.). 1981.
- Uwe Wilkesmann: Lernen in Organisationen. Campus. 1999.
- Baitsch: Was bewegt Organisationen? Frankfurt/Main; New York. 1993.
- Peter Senge: The Fifth Discipline. 1990.
- Peter Senge: The Fifth Discipline Fieldbook.
- Peter Senge: The Dance of Change - The Challenges of Sustaining Momentum in Learning Organizations.
- Harvard Business Review on Organizational Learning.
- David. A. Garvin: Building a Learning Organization. In Harvard Business Review on Knowledge Management.
- Dr. Wieselhuber&Partner: Handbuch Lernende Organisation.
- Abby Day, John Peters, Phil Race: 500 Tips for Developing a Learning Organization.
Hinweis: s.a. Literaturliste Lernende Organisation.
Weblinks
- Mark K. Smith: The Learning Organization (Donald Schön: Learning, Reflection and Change, Peter Senge and the Learning Organization, Chris Argyris: Theories of Action, double-loop Learning and Organizational Learning, Communities of Practice)
- Carsten Gusé: Das lernende Unternehmen
- Uwe Wilkesmann: Lernende Organisation, Wissensmanagement und Lernkulturentwicklung – schöne Worte oder mehr? Überlegungen aus organisationstheoretischer Sicht
Hinweis: s.a. Linkliste Lernende Organisation.
