Handbuch Komptenzentwicklung im Netz. Bausteine einer neuen Lernwelt (Buch): Unterschied zwischen den Versionen

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== Inhalt ==
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* John Erpenbeck, Werner Sauter: Kompetenzentwicklung im Netz.
* Joachim P. Hasebrook: Computer als Lernpartner und Denkwerkzeuge.
* Joachim Niemeier: Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft.
* Simon Dückert: Das Netz als Lern-Infrastruktur.
* Rolf Arnold: Ermöglichungsdidaktik - Kriterien einer intransitiven Kompetenzförderung.
* John Erpenbeck: Selbstorganisation, Neuropsychologie und Werte.
* Stefan Holtel: Denkzwänge im Zeitalter der Denkmaschine. Ein Plädoyer für kognitive Literalität.
* Karlheinz Pape: Vom Lehrer, Trainer und Dozenten zum Lern-Dienstleister.
* Simon M. Sauter, Werner Sauter: Zielorientierte Kompetenzentwicklung mit bedarfsgerechter Kompetenzmessung.
* Werner Sauter: Geschäftsmodell einer digitalisierten Bildung.
* Christian Czaputa: Der Computer als Lernpartner in kompetenzorientierten Lernarrangements der Schule.
* Thomas Schmidt: Kompetenzentwicklung in der Schule mit dem Lernpartner Computer.
* Sandra Schön, Martin Ebner: Die Maker-Bewegung macht Schule – Hintergründe, Beispiele sowie erste Erfahrungen.
* Thomas Schmidt: Es lernt der Mensch und nicht das Gehirn.
* Behnam Taraghi, Markus Ebner, Martin Ebner, Martin Schön: Learning Analytics an Schulen.
* Claudia Bremer: Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre: Szenarien und Mehrwerte für die Kompetenzentwicklung.
* Markus Lermen: Digitalisierung und Hochschullehre.
* Gabi Reinmann: Lehren und Lernen mit Digital Natives an Hochschulen – Fünf Fragen zur Zukunft akademischen Lehrens und Lernens mit digitalen Medien.
* Philipp Leitner, Martin Ebner: Learning Analytics in Hochschulen.
* Bernhard Schmidt-Hertha, Rudolf Tippelt: Entwicklung von Mediennutzungskompetenz im Erwachsenenalter.
* Thomas Jenewein: Zukunft des Arbeitens und Lernens.
* Sabine Seufert, Christoph Meier, Christian Schneider, Daniela Schuchmann, Joël Krapf: Geschäftsmodelle für inner- und überbetriebliche Bildungsanbieter in einer zunehmend digitalisierten Welt.
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== Siehe auch ==
== Siehe auch ==

Aktuelle Version vom 22. März 2017, 12:51 Uhr

Das Handbuch Kompetenzentwicklung im Netz. Bausteine einer neuen Lernwelt (Inhaltsverzeichnis) ist ein Buch, das von Prof. John Erpenbeck und Prof. Werner Sauter 2017 im Schäffer Poeschel Verlag herausgegeben wurde.

Klappentext

Zukunft Kompetenzgesellschaft: Heute spielen Digitalisierung, Vernetzung und der Lernpartner Computer für die Herausbildung von Kompetenzen eine wichtige Rolle. Im Handbuch geht es um die Entwicklung von Fähigkeiten, selbstorganisiert und kreativ mit den technischen und kommunikativen Möglichkeiten elektronischer Datennetze umzugehen, sie für die eigene Kompetenzentwicklung wie auch für die von Schülern, Studenten und Mitarbeitern zu nutzen. Praktikern hilft es, bedarfsgerechte Konzepte und Instrumente des Kompetenzaufbaus mit innovativen Lernformen zu entwickeln und umzusetzen.

Inhalt

  • John Erpenbeck, Werner Sauter: Kompetenzentwicklung im Netz.
  • Joachim P. Hasebrook: Computer als Lernpartner und Denkwerkzeuge.
  • Joachim Niemeier: Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft.
  • Simon Dückert: Das Netz als Lern-Infrastruktur.
  • Rolf Arnold: Ermöglichungsdidaktik - Kriterien einer intransitiven Kompetenzförderung.
  • John Erpenbeck: Selbstorganisation, Neuropsychologie und Werte.
  • Stefan Holtel: Denkzwänge im Zeitalter der Denkmaschine. Ein Plädoyer für kognitive Literalität.
  • Karlheinz Pape: Vom Lehrer, Trainer und Dozenten zum Lern-Dienstleister.
  • Simon M. Sauter, Werner Sauter: Zielorientierte Kompetenzentwicklung mit bedarfsgerechter Kompetenzmessung.
  • Werner Sauter: Geschäftsmodell einer digitalisierten Bildung.
  • Christian Czaputa: Der Computer als Lernpartner in kompetenzorientierten Lernarrangements der Schule.
  • Thomas Schmidt: Kompetenzentwicklung in der Schule mit dem Lernpartner Computer.
  • Sandra Schön, Martin Ebner: Die Maker-Bewegung macht Schule – Hintergründe, Beispiele sowie erste Erfahrungen.
  • Thomas Schmidt: Es lernt der Mensch und nicht das Gehirn.
  • Behnam Taraghi, Markus Ebner, Martin Ebner, Martin Schön: Learning Analytics an Schulen.
  • Claudia Bremer: Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre: Szenarien und Mehrwerte für die Kompetenzentwicklung.
  • Markus Lermen: Digitalisierung und Hochschullehre.
  • Gabi Reinmann: Lehren und Lernen mit Digital Natives an Hochschulen – Fünf Fragen zur Zukunft akademischen Lehrens und Lernens mit digitalen Medien.
  • Philipp Leitner, Martin Ebner: Learning Analytics in Hochschulen.
  • Bernhard Schmidt-Hertha, Rudolf Tippelt: Entwicklung von Mediennutzungskompetenz im Erwachsenenalter.
  • Thomas Jenewein: Zukunft des Arbeitens und Lernens.
  • Sabine Seufert, Christoph Meier, Christian Schneider, Daniela Schuchmann, Joël Krapf: Geschäftsmodelle für inner- und überbetriebliche Bildungsanbieter in einer zunehmend digitalisierten Welt.
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Siehe auch

Weblinks