The tacit dimension - Versionsgeschichte

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	[[Datei:Cover-The-Tacit-Dimension.jpg\|mini\|link=https://amzn.to/3JhuSv9]]		[[Datei:Cover-The-Tacit-Dimension.jpg\|mini\|link=https://amzn.to/3JhuSv9]]
	[[Michael Polanyi]] entwickelt in '''~~“The~~ Tacit ~~Dimension”~~''' eine revolutionäre Erkenntnistheorie, die besagt, dass wir mehr wissen, als wir sagen können. Seine Theorie des stillschweigenden Wissens zeigt, wie alle Erkenntnis auf unbewussten Integrationsprozessen beruht und stellt damit die Grundlagen der modernen Wissenschaft und Gesellschaft in Frage. Polanyis Werk bietet eine Alternative zu sowohl wissenschaftlichem Skeptizismus als auch moralischem Perfektionismus und entwirft das Bild einer “Gesellschaft von Entdeckern”.		[[Michael Polanyi]] entwickelt in '''The Tacit Dimension''' eine revolutionäre Erkenntnistheorie, die besagt, dass wir mehr wissen, als wir sagen können. Seine Theorie des stillschweigenden Wissens zeigt, wie alle Erkenntnis auf unbewussten Integrationsprozessen beruht und stellt damit die Grundlagen der modernen Wissenschaft und Gesellschaft in Frage. Polanyis Werk bietet eine Alternative zu sowohl wissenschaftlichem Skeptizismus als auch moralischem Perfektionismus und entwirft das Bild einer “Gesellschaft von Entdeckern”.

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Simon.dueckert am 16. August 2025 um 13:21 Uhr

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	* Wir können mehr wissen, als wir explizit ausdrücken können – dies ist die Grundlage allen Wissens		* Wir können mehr wissen, als wir explizit ausdrücken können – dies ist die Grundlage allen Wissens
	* Stillschweigendes Wissen funktioniert durch Integration von Einzelheiten zu einem umfassenden Ganzen		* Stillschweigendes Wissen funktioniert durch Integration von Einzelheiten zu einem umfassenden Ganzen
	* Alle Erkenntnis hat eine '''Von-Zu-Struktur''': Wir sind uns der Einzelheiten subsidiär bewusst, um uns auf das Ganze zu konzentrieren		* Alle Erkenntnis hat eine Von-Zu-Struktur: Wir sind uns der Einzelheiten subsidiär bewusst, um uns auf das Ganze zu konzentrieren
	* Die Struktur des stillschweigenden Wissens entspricht der Struktur der Realität in hierarchischen Ebenen		* Die Struktur des stillschweigenden Wissens entspricht der Struktur der Realität in hierarchischen Ebenen
	~~* '''~~Emergenz**''' ist der Prozess, durch den höhere Realitätsebenen aus niedrigeren entstehen		* Emergenz ist der Prozess, durch den höhere Realitätsebenen aus niedrigeren entstehen
	* Wissenschaftliche Entdeckungen folgen dem Muster des stillschweigenden Wissens und lösen Platos Paradox des Lernens		* Wissenschaftliche Entdeckungen folgen dem Muster des stillschweigenden Wissens und lösen Platos Paradox des Lernens
	* Moderne Zivilisation leidet unter der Kombination von wissenschaftlichem Skeptizismus und moralischem Perfektionismus		* Moderne Zivilisation leidet unter der Kombination von wissenschaftlichem Skeptizismus und moralischem Perfektionismus
	* Traditionen sind notwendig für die Übertragung von Wissen und kulturellem Fortschritt		* Traditionen sind notwendig für die Übertragung von Wissen und kulturellem Fortschritt
	* Eine '''Gesellschaft von Entdeckern''' ermöglicht verantwortliche Freiheit ohne absolute Selbstbestimmung		* Eine Gesellschaft von Entdeckern ermöglicht verantwortliche Freiheit ohne absolute Selbstbestimmung
	* Wissenschaft beruht auf metaphysischen Überzeugungen über eine verborgene Realität		* Wissenschaft beruht auf metaphysischen Überzeugungen über eine verborgene Realität

Simon.dueckert am 16. August 2025 um 13:20 Uhr

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	[[Michael Polanyi]] entwickelt in '''“The Tacit Dimension”''' eine revolutionäre Erkenntnistheorie, die besagt, dass wir mehr wissen, als wir sagen können. Seine Theorie des stillschweigenden Wissens zeigt, wie alle Erkenntnis auf unbewussten Integrationsprozessen beruht und stellt damit die Grundlagen der modernen Wissenschaft und Gesellschaft in Frage. Polanyis Werk bietet eine Alternative zu sowohl wissenschaftlichem Skeptizismus als auch moralischem Perfektionismus und entwirft das Bild einer “Gesellschaft von Entdeckern”.		[[Michael Polanyi]] entwickelt in '''“The Tacit Dimension”''' eine revolutionäre Erkenntnistheorie, die besagt, dass wir mehr wissen, als wir sagen können. Seine Theorie des stillschweigenden Wissens zeigt, wie alle Erkenntnis auf unbewussten Integrationsprozessen beruht und stellt damit die Grundlagen der modernen Wissenschaft und Gesellschaft in Frage. Polanyis Werk bietet eine Alternative zu sowohl wissenschaftlichem Skeptizismus als auch moralischem Perfektionismus und entwirft das Bild einer “Gesellschaft von Entdeckern”.

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	== Kernaussagen ==		== Kernaussagen ==

Simon.dueckert am 16. August 2025 um 13:17 Uhr

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	[[Datei:Cover-The-Tacit-Dimension.jpg\|mini\|link=https://amzn.to/~~3Z4skpn~~]]		[[Datei:Cover-The-Tacit-Dimension.jpg\|mini\|link=https://amzn.to/3JhuSv9]]
	[~~https://de.wikipedia.org/wiki/Michael_Polanyi~~ Michael Polanyi] ~~erläutert~~ in ~~der Einleitung von [https://amzn.to/3Z4skpn The~~ Tacit ~~Dimension] () den Ursprung und~~ die Entwicklung seiner zentralen Fragestellung: Was ist menschliches [[Wissen]] und wie wird es begründet? Polanyi reflektiert seine wissenschaftlichen und philosophischen Stationen und beschreibt, wie seine Theorie des „tacit knowing“ (stillschweigendes Wissen) als Gegenentwurf zu rein explizitem, formalisiertem Wissen entstand. Er betont, dass ~~alles Denken eine from-to*-Struktur besitzt~~, ~~bei der der Mensch von bestimmten Elementen (Subsidiaries) zu einem Gesamtinhalt (Focal Content) gelangt~~. ~~Dies führt zu der Einsicht~~, ~~dass Wissen nicht vollständig explizit gemacht werden kann~~ und ~~existenziell verankert ist. Polanyi argumentiert, dass neue Werte~~ und ~~Erkenntnisse nicht bewusst gewählt, sondern implizit durch Handeln und kreative Prozesse angenommen werden~~. ~~Die Einleitung setzt somit den Rahmen für~~ eine ~~umfassende Untersuchung des stillschweigenden Wissens~~ als ~~Grundstruktur allen Denkens~~ und ~~Handelns~~.		[[Michael Polanyi]] entwickelt in '''“The Tacit Dimension”''' eine revolutionäre Erkenntnistheorie, die besagt, dass wir mehr wissen, als wir sagen können. Seine Theorie des stillschweigenden Wissens zeigt, wie alle Erkenntnis auf unbewussten Integrationsprozessen beruht und stellt damit die Grundlagen der modernen Wissenschaft und Gesellschaft in Frage. Polanyis Werk bietet eine Alternative zu sowohl wissenschaftlichem Skeptizismus als auch moralischem Perfektionismus und entwirft das Bild einer “Gesellschaft von Entdeckern”.

	~~== Zusammenfassung ==~~		{{Button\|Buch kaufen(*)\|https://amzn.to/3JhuSv9}}

	=== ~~Tacit Knowing~~ ===		== Kernaussagen ==
	Polanyi führt das zentrale Konzept des '''stillschweigenden Wissens''' ein: Menschen können mehr wissen, als sie ausdrücken oder erklären können '''(„We can know more than we can tell“)'''. Anhand von Beispielen wie Gesichtserkennung, medizinischer Diagnose und dem Gebrauch von Werkzeugen zeigt er, dass Wissen oft nicht vollständig explizit artikuliert werden kann, sondern durch praktische Erfahrung, Intuition und Integration von Einzelteilen entsteht. Er analysiert die Struktur des stillschweigenden Wissens als ein Zusammenspiel von zwei Polen: das Proximale (die Einzelheiten) und das Distale (das Gesamtbild). Wissen entsteht dadurch, dass man von den Einzelheiten zu einer Bedeutung oder einem Ganzen „hinüberschaltet“. Diese Integration ist ein aktiver, kreativer Prozess.

	~~Polanyi erläutert die funktionale~~, ~~phänomenale und semantische Struktur von tacit knowing. Indem~~ wir ~~uns mit Werkzeugen, Sprache oder Theorien vertraut machen („indwelling“), werden diese Teil unseres eigenen Körpers oder Geistes und ermöglichen es uns, Bedeutungen zu erfassen,~~ die ~~nicht analytisch zerlegbar sind. Übermäßige Explikation kann das Verständnis zerstören; erst~~ durch ~~erneute~~ Integration ~~gewinnen die~~ Einzelheiten ~~wieder Sinn. Das gilt auch für wissenschaftliche Entdeckungen, die auf~~ der ~~Vorahnung von Problemen oder Lösungen basieren~~, ~~deren genaue Form noch unbekannt ist. Polanyi argumentiert, dass [[Wissenschaftler]] sich~~ auf ein „verborgenes“ Problem einlassen und durch ihre persönliche Intuition und Hingabe zur Entdeckung gelangen – ein Prozess, der sich jeder vollständigen Formalisierung entzieht. Wissenschaftliches Wissen ist daher immer auch persönlich, verantwortungsvoll und auf einen realen, aber nicht vollständig fassbaren Gegenstand bezogen.		* Wir können mehr wissen, als wir explizit ausdrücken können – dies ist die Grundlage allen Wissens
			* Stillschweigendes Wissen funktioniert durch Integration von Einzelheiten zu einem umfassenden Ganzen
	~~=== Emergence ===~~		* Alle Erkenntnis hat eine '''Von-Zu-Struktur''': Wir sind uns der Einzelheiten subsidiär bewusst, um uns auf das Ganze zu konzentrieren
	~~Polanyi erweitert~~ das ~~Konzept des tacit knowing auf die Strukturen und Hierarchien von Wissen und Realität. Er zeigt, dass komplexe Gebilde – von Maschinen über sprachliche Strukturen bis~~ zu lebenden Organismen – durch die Integration verschiedener Ebenen („strata“) entstehen, wobei jede höhere Ebene die Möglichkeiten der darunterliegenden nutzt, aber nicht auf deren Gesetze reduzierbar ist. Die ~~Prinzipien einer Maschine, eines Kunstwerks oder eines Lebewesens lassen sich nicht allein aus den Gesetzen~~ der ~~Einzelteile ableiten; sie erfordern das Verständnis ihrer „emergenten“~~ Struktur.		* Die Struktur des stillschweigenden Wissens entspricht der Struktur der Realität in hierarchischen Ebenen
			* '''Emergenz''' ist der Prozess, durch den höhere Realitätsebenen aus niedrigeren entstehen
	~~Im Bereich~~ der Biologie unterscheidet Polanyi zwischen mechanistischen und organischen (organismic) Prinzipien. Lebensprozesse beinhalten sowohl mechanische Strukturen als auch regulative, organismische Prinzipien, die über die reine Physik und Chemie hinausgehen. Anhand von Beispielen wie der Regeneration beim Seeigel zeigt er, dass Lebensformen zu neuen, höheren Ordnungen „emergieren“, die in ~~ihrem Aufbau nicht vollständig aus den Gesetzen des Unterbaus abgeleitet werden können.~~		* Wissenschaftliche Entdeckungen folgen dem Muster des stillschweigenden Wissens und lösen Platos Paradox des Lernens
			* Moderne Zivilisation leidet unter der Kombination von wissenschaftlichem Skeptizismus und moralischem Perfektionismus
	~~Auf geistiger Ebene beschreibt Polanyi, wie Kinder durch tacit knowing und soziale Prozesse immer komplexere kognitive Strukturen aufbauen. Evolution~~ ist ~~für ihn ein~~ Prozess ~~fortlaufender Emergenz~~, in dem ~~sich neue Ebenen von Bedeutung~~ und ~~Fähigkeit aus den bestehenden herausbilden. Jeder Fortschritt bringt neue Möglichkeiten, aber auch neue Fehlerquellen und Verantwortlichkeiten mit sich. Moralische Fähigkeiten~~ des ~~Menschen sind dabei eine besondere Ausprägung dieser emergenten Hierarchie, die in der evolutionären Entwicklung eine zentrale Rolle einnehmen.~~		* Traditionen sind notwendig für die Übertragung von Wissen und kulturellem Fortschritt
			* Eine '''Gesellschaft von Entdeckern''' ermöglicht verantwortliche Freiheit ohne absolute Selbstbestimmung
	~~=== A Society Of Explorers ===~~		* Wissenschaft beruht auf metaphysischen Überzeugungen über eine verborgene Realität
	Im dritten Kapitel verbindet Polanyi seine Erkenntnisse über tacit knowing und [[Emergenz]] mit gesellschaftlichen und kulturellen Fragen. Er argumentiert, dass Wissenschaft, Kunst und moralische Entwicklung auf Tradition, implizitem Wissen und wechselseitiger Kontrolle beruhen. Die moderne [[Wissenschaft]] ist nicht ein System vollständig expliziten, nachprüfbaren Wissens, sondern lebt von der ~~stillschweigenden Weitergabe~~ von ~~Praktiken, von gegenseitiger Begutachtung~~ und von ~~einem gemeinsamen Glauben an die Realität~~ und ~~Bedeutung wissenschaftlicher Tätigkeit.~~

	~~Polanyi entwickelt das Bild einer~~ '''~~„Gesellschaft der Entdecker“~~''' ~~(Society of Explorers), in der individuelle Kreativität und Originalität durch eine geteilte Tradition und gegenseitige Kontrolle~~ ermöglicht und begrenzt werden. Wissenschaftler arbeiten unabhängig, sind jedoch eingebettet in ein Netzwerk gegenseitiger Autorität, das Standards setzt und Innovationen bewertet. Diese Struktur fördert sowohl Disziplin als auch Originalität und ist nicht nur auf die Wissenschaft beschränkt, sondern gilt auch für Kunst, Literatur und Moral. Der Anspruch auf absolute Selbstbestimmung und Perfektionismus, wie er im Existentialismus oder politischem Utopismus vorkommt, wird von Polanyi als destruktiv kritisiert. Stattdessen plädiert er für die Anerkennung von Grenzen und für verantwortungsbewusste, auf ~~Entdeckung und Wachstum ausgerichtete Handlung.~~

	~~Polanyi schließt mit einer kosmischen Perspektive: Die Geschichte der Emergenz – von der Materie~~ über das Leben zum Denken und zur Kultur – ist ein fortlaufender Prozess kreativer Entfaltung, der uns Sinn und Ziel verleiht. Individuelle Freiheit und gesellschaftliche Entwicklung erfordern dabei ein Gleichgewicht zwischen Tradition, Innovation und moralischer Verantwortung.

	== Siehe auch ==		== Siehe auch ==
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	* [[Implizites Wissen]]		* [[Implizites Wissen]]
	* [[Expert Debriefing]]		* [[Expert Debriefing]]
			* [[Wissen]]

Simon.dueckert am 29. Mai 2025 um 14:40 Uhr

2025-05-29T14:40:55Z

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	=== Tacit Knowing ===		=== Tacit Knowing ===
	Polanyi führt das zentrale Konzept des stillschweigenden Wissens ein: Menschen können mehr wissen, als sie ausdrücken oder erklären können („We can know more than we can tell“). Anhand von Beispielen wie Gesichtserkennung, medizinischer Diagnose und dem Gebrauch von Werkzeugen zeigt er, dass Wissen oft nicht vollständig explizit artikuliert werden kann, sondern durch praktische Erfahrung, Intuition und Integration von Einzelteilen entsteht. Er analysiert die Struktur des stillschweigenden Wissens als ein Zusammenspiel von zwei Polen: das Proximale (die Einzelheiten) und das Distale (das Gesamtbild). Wissen entsteht dadurch, dass man von den Einzelheiten zu einer Bedeutung oder einem Ganzen „hinüberschaltet“. Diese Integration ist ein aktiver, kreativer Prozess.		Polanyi führt das zentrale Konzept des '''stillschweigenden Wissens''' ein: Menschen können mehr wissen, als sie ausdrücken oder erklären können '''(„We can know more than we can tell“)'''. Anhand von Beispielen wie Gesichtserkennung, medizinischer Diagnose und dem Gebrauch von Werkzeugen zeigt er, dass Wissen oft nicht vollständig explizit artikuliert werden kann, sondern durch praktische Erfahrung, Intuition und Integration von Einzelteilen entsteht. Er analysiert die Struktur des stillschweigenden Wissens als ein Zusammenspiel von zwei Polen: das Proximale (die Einzelheiten) und das Distale (das Gesamtbild). Wissen entsteht dadurch, dass man von den Einzelheiten zu einer Bedeutung oder einem Ganzen „hinüberschaltet“. Diese Integration ist ein aktiver, kreativer Prozess.

	Polanyi erläutert die funktionale, phänomenale und semantische Struktur von tacit knowing. Indem wir uns mit Werkzeugen, Sprache oder Theorien vertraut machen („indwelling“), werden diese Teil unseres eigenen Körpers oder Geistes und ermöglichen es uns, Bedeutungen zu erfassen, die nicht analytisch zerlegbar sind. Übermäßige Explikation kann das Verständnis zerstören; erst durch erneute Integration gewinnen die Einzelheiten wieder Sinn. Das gilt auch für wissenschaftliche Entdeckungen, die auf der Vorahnung von Problemen oder Lösungen basieren, deren genaue Form noch unbekannt ist. Polanyi argumentiert, dass Wissenschaftler sich auf ein „verborgenes“ Problem einlassen und durch ihre persönliche Intuition und Hingabe zur Entdeckung gelangen – ein Prozess, der sich jeder vollständigen Formalisierung entzieht. Wissenschaftliches Wissen ist daher immer auch persönlich, verantwortungsvoll und auf einen realen, aber nicht vollständig fassbaren Gegenstand bezogen.		Polanyi erläutert die funktionale, phänomenale und semantische Struktur von tacit knowing. Indem wir uns mit Werkzeugen, Sprache oder Theorien vertraut machen („indwelling“), werden diese Teil unseres eigenen Körpers oder Geistes und ermöglichen es uns, Bedeutungen zu erfassen, die nicht analytisch zerlegbar sind. Übermäßige Explikation kann das Verständnis zerstören; erst durch erneute Integration gewinnen die Einzelheiten wieder Sinn. Das gilt auch für wissenschaftliche Entdeckungen, die auf der Vorahnung von Problemen oder Lösungen basieren, deren genaue Form noch unbekannt ist. Polanyi argumentiert, dass [[Wissenschaftler]] sich auf ein „verborgenes“ Problem einlassen und durch ihre persönliche Intuition und Hingabe zur Entdeckung gelangen – ein Prozess, der sich jeder vollständigen Formalisierung entzieht. Wissenschaftliches Wissen ist daher immer auch persönlich, verantwortungsvoll und auf einen realen, aber nicht vollständig fassbaren Gegenstand bezogen.

	=== Emergence ===		=== Emergence ===
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	=== A Society Of Explorers ===		=== A Society Of Explorers ===
	Im dritten Kapitel verbindet Polanyi seine Erkenntnisse über tacit knowing und Emergenz mit gesellschaftlichen und kulturellen Fragen. Er argumentiert, dass Wissenschaft, Kunst und moralische Entwicklung auf Tradition, implizitem Wissen und wechselseitiger Kontrolle beruhen. Die moderne Wissenschaft ist nicht ein System vollständig expliziten, nachprüfbaren Wissens, sondern lebt von der stillschweigenden Weitergabe von Praktiken, von gegenseitiger Begutachtung und von einem gemeinsamen Glauben an die Realität und Bedeutung wissenschaftlicher Tätigkeit.		Im dritten Kapitel verbindet Polanyi seine Erkenntnisse über tacit knowing und [[Emergenz]] mit gesellschaftlichen und kulturellen Fragen. Er argumentiert, dass Wissenschaft, Kunst und moralische Entwicklung auf Tradition, implizitem Wissen und wechselseitiger Kontrolle beruhen. Die moderne [[Wissenschaft]] ist nicht ein System vollständig expliziten, nachprüfbaren Wissens, sondern lebt von der stillschweigenden Weitergabe von Praktiken, von gegenseitiger Begutachtung und von einem gemeinsamen Glauben an die Realität und Bedeutung wissenschaftlicher Tätigkeit.

	Polanyi entwickelt das Bild einer „Gesellschaft der Entdecker“ (Society of Explorers), in der individuelle Kreativität und Originalität durch eine geteilte Tradition und gegenseitige Kontrolle ermöglicht und begrenzt werden. Wissenschaftler arbeiten unabhängig, sind jedoch eingebettet in ein Netzwerk gegenseitiger Autorität, das Standards setzt und Innovationen bewertet. Diese Struktur fördert sowohl Disziplin als auch Originalität und ist nicht nur auf die Wissenschaft beschränkt, sondern gilt auch für Kunst, Literatur und Moral. Der Anspruch auf absolute Selbstbestimmung und Perfektionismus, wie er im Existentialismus oder politischem Utopismus vorkommt, wird von Polanyi als destruktiv kritisiert. Stattdessen plädiert er für die Anerkennung von Grenzen und für verantwortungsbewusste, auf Entdeckung und Wachstum ausgerichtete Handlung.		Polanyi entwickelt das Bild einer '''„Gesellschaft der Entdecker“''' (Society of Explorers), in der individuelle Kreativität und Originalität durch eine geteilte Tradition und gegenseitige Kontrolle ermöglicht und begrenzt werden. Wissenschaftler arbeiten unabhängig, sind jedoch eingebettet in ein Netzwerk gegenseitiger Autorität, das Standards setzt und Innovationen bewertet. Diese Struktur fördert sowohl Disziplin als auch Originalität und ist nicht nur auf die Wissenschaft beschränkt, sondern gilt auch für Kunst, Literatur und Moral. Der Anspruch auf absolute Selbstbestimmung und Perfektionismus, wie er im Existentialismus oder politischem Utopismus vorkommt, wird von Polanyi als destruktiv kritisiert. Stattdessen plädiert er für die Anerkennung von Grenzen und für verantwortungsbewusste, auf Entdeckung und Wachstum ausgerichtete Handlung.

	Polanyi schließt mit einer kosmischen Perspektive: Die Geschichte der Emergenz – von der Materie über das Leben zum Denken und zur Kultur – ist ein fortlaufender Prozess kreativer Entfaltung, der uns Sinn und Ziel verleiht. Individuelle Freiheit und gesellschaftliche Entwicklung erfordern dabei ein Gleichgewicht zwischen Tradition, Innovation und moralischer Verantwortung.		Polanyi schließt mit einer kosmischen Perspektive: Die Geschichte der Emergenz – von der Materie über das Leben zum Denken und zur Kultur – ist ein fortlaufender Prozess kreativer Entfaltung, der uns Sinn und Ziel verleiht. Individuelle Freiheit und gesellschaftliche Entwicklung erfordern dabei ein Gleichgewicht zwischen Tradition, Innovation und moralischer Verantwortung.

	==~~Weblinks~~==		== Siehe auch ==
	* [~~http://books.google.de/books?id=FFc6AAAACAAJ&dq=Tacit+Dimension&ei=7E00SNaeOoOOzQSklMTLDw - {{PAGENAME}} bei Google Buchsuche~~]
	* [~~http://www.amazon.de/Tacit-Dimension-Michael-Polanyi/dp/0844659991/ref=sr_11_1?ie=UTF8&qid=1211387468&sr=11-1 - {{PAGENAME}} bei Amazon Search Inside~~]		* [[Implizites Wissen]]
			* [[Expert Debriefing]]

	* [http://i.f.alexander.users.btopenworld.com/reviews/polanyi.htm - {{PAGENAME}} Buchübesicht auf i.f.alexander.users.btopenworld.com]

Simon.dueckert am 29. Mai 2025 um 14:34 Uhr

2025-05-29T14:34:53Z

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	=~~=Metadaten==~~		[[Datei:Cover-The-Tacit-Dimension.jpg\|mini\|link=https://amzn.to/3Z4skpn]]
	* '''Untertitel:~~'''~~ (~~keiner)~~		[https://de.wikipedia.org/wiki/Michael_Polanyi Michael Polanyi] erläutert in der Einleitung von [https://amzn.to/3Z4skpn The Tacit Dimension] () den Ursprung und die Entwicklung seiner zentralen Fragestellung: Was ist menschliches [[Wissen]] und wie wird es begründet? Polanyi reflektiert seine wissenschaftlichen und philosophischen Stationen und beschreibt, wie seine Theorie des „tacit knowing“ (stillschweigendes Wissen) als Gegenentwurf zu rein explizitem, formalisiertem Wissen entstand. Er betont, dass alles Denken eine from-to*-Struktur besitzt, bei der der Mensch von bestimmten Elementen (Subsidiaries) zu einem Gesamtinhalt (Focal Content) gelangt. Dies führt zu der Einsicht, dass Wissen nicht vollständig explizit gemacht werden kann und existenziell verankert ist. Polanyi argumentiert, dass neue Werte und Erkenntnisse nicht bewusst gewählt, sondern implizit durch Handeln und kreative Prozesse angenommen werden. Die Einleitung setzt somit den Rahmen für eine umfassende Untersuchung des stillschweigenden Wissens als Grundstruktur allen Denkens und Handelns.
	* ~~'''Autor(en~~):~~'''~~ [[~~Peter Smith~~]]
	* ~~'''Identifier:''' ISBN 0844659991~~
	* ~~'''Erscheinungsjahr:''' 1983~~
	* '''Sprache:''' Englisch
	* '''Schlagworte:'''

	==Zusammenfassung==		== Zusammenfassung ==
	~~... neutrale, sachliche Zusammenfassung des Inhalts (nicht wertend) ...~~

	==~~Kritik~~==		=== Tacit Knowing ===
	..~~. kritische Hinterfragung bzw. Würdigung~~ (~~wertend~~) ...		Polanyi führt das zentrale Konzept des stillschweigenden Wissens ein: Menschen können mehr wissen, als sie ausdrücken oder erklären können („We can know more than we can tell“). Anhand von Beispielen wie Gesichtserkennung, medizinischer Diagnose und dem Gebrauch von Werkzeugen zeigt er, dass Wissen oft nicht vollständig explizit artikuliert werden kann, sondern durch praktische Erfahrung, Intuition und Integration von Einzelteilen entsteht. Er analysiert die Struktur des stillschweigenden Wissens als ein Zusammenspiel von zwei Polen: das Proximale (die Einzelheiten) und das Distale (das Gesamtbild). Wissen entsteht dadurch, dass man von den Einzelheiten zu einer Bedeutung oder einem Ganzen „hinüberschaltet“. Diese Integration ist ein aktiver, kreativer Prozess.

	~~==Anwendungsmöglichkeiten==~~		Polanyi erläutert die funktionale, phänomenale und semantische Struktur von tacit knowing. Indem wir uns mit Werkzeugen, Sprache oder Theorien vertraut machen („indwelling“), werden diese Teil unseres eigenen Körpers oder Geistes und ermöglichen es uns, Bedeutungen zu erfassen, die nicht analytisch zerlegbar sind. Übermäßige Explikation kann das Verständnis zerstören; erst durch erneute Integration gewinnen die Einzelheiten wieder Sinn. Das gilt auch für wissenschaftliche Entdeckungen, die auf der Vorahnung von Problemen oder Lösungen basieren, deren genaue Form noch unbekannt ist. Polanyi argumentiert, dass Wissenschaftler sich auf ein „verborgenes“ Problem einlassen und durch ihre persönliche Intuition und Hingabe zur Entdeckung gelangen – ein Prozess, der sich jeder vollständigen Formalisierung entzieht. Wissenschaftliches Wissen ist daher immer auch persönlich, verantwortungsvoll und auf einen realen, aber nicht vollständig fassbaren Gegenstand bezogen.
	..~~. wofür~~ kann das ~~Buch/~~der ~~Inhalt des Buchs theoretisch verwendet werden?~~ ...

	==~~Anwendungsbeispiele~~==		=== Emergence ===
	... ~~welche konkreten Anwendungsbeispiele gibt es~~ (~~wenn möglich Quelle nennen~~)? ...		Polanyi erweitert das Konzept des tacit knowing auf die Strukturen und Hierarchien von Wissen und Realität. Er zeigt, dass komplexe Gebilde – von Maschinen über sprachliche Strukturen bis zu lebenden Organismen – durch die Integration verschiedener Ebenen („strata“) entstehen, wobei jede höhere Ebene die Möglichkeiten der darunterliegenden nutzt, aber nicht auf deren Gesetze reduzierbar ist. Die Prinzipien einer Maschine, eines Kunstwerks oder eines Lebewesens lassen sich nicht allein aus den Gesetzen der Einzelteile ableiten; sie erfordern das Verständnis ihrer „emergenten“ Struktur.

			Im Bereich der Biologie unterscheidet Polanyi zwischen mechanistischen und organischen (organismic) Prinzipien. Lebensprozesse beinhalten sowohl mechanische Strukturen als auch regulative, organismische Prinzipien, die über die reine Physik und Chemie hinausgehen. Anhand von Beispielen wie der Regeneration beim Seeigel zeigt er, dass Lebensformen zu neuen, höheren Ordnungen „emergieren“, die in ihrem Aufbau nicht vollständig aus den Gesetzen des Unterbaus abgeleitet werden können.

			Auf geistiger Ebene beschreibt Polanyi, wie Kinder durch tacit knowing und soziale Prozesse immer komplexere kognitive Strukturen aufbauen. Evolution ist für ihn ein Prozess fortlaufender Emergenz, in dem sich neue Ebenen von Bedeutung und Fähigkeit aus den bestehenden herausbilden. Jeder Fortschritt bringt neue Möglichkeiten, aber auch neue Fehlerquellen und Verantwortlichkeiten mit sich. Moralische Fähigkeiten des Menschen sind dabei eine besondere Ausprägung dieser emergenten Hierarchie, die in der evolutionären Entwicklung eine zentrale Rolle einnehmen.

			=== A Society Of Explorers ===
			Im dritten Kapitel verbindet Polanyi seine Erkenntnisse über tacit knowing und Emergenz mit gesellschaftlichen und kulturellen Fragen. Er argumentiert, dass Wissenschaft, Kunst und moralische Entwicklung auf Tradition, implizitem Wissen und wechselseitiger Kontrolle beruhen. Die moderne Wissenschaft ist nicht ein System vollständig expliziten, nachprüfbaren Wissens, sondern lebt von der stillschweigenden Weitergabe von Praktiken, von gegenseitiger Begutachtung und von einem gemeinsamen Glauben an die Realität und Bedeutung wissenschaftlicher Tätigkeit.

			Polanyi entwickelt das Bild einer „Gesellschaft der Entdecker“ (Society of Explorers), in der individuelle Kreativität und Originalität durch eine geteilte Tradition und gegenseitige Kontrolle ermöglicht und begrenzt werden. Wissenschaftler arbeiten unabhängig, sind jedoch eingebettet in ein Netzwerk gegenseitiger Autorität, das Standards setzt und Innovationen bewertet. Diese Struktur fördert sowohl Disziplin als auch Originalität und ist nicht nur auf die Wissenschaft beschränkt, sondern gilt auch für Kunst, Literatur und Moral. Der Anspruch auf absolute Selbstbestimmung und Perfektionismus, wie er im Existentialismus oder politischem Utopismus vorkommt, wird von Polanyi als destruktiv kritisiert. Stattdessen plädiert er für die Anerkennung von Grenzen und für verantwortungsbewusste, auf Entdeckung und Wachstum ausgerichtete Handlung.

			Polanyi schließt mit einer kosmischen Perspektive: Die Geschichte der Emergenz – von der Materie über das Leben zum Denken und zur Kultur – ist ein fortlaufender Prozess kreativer Entfaltung, der uns Sinn und Ziel verleiht. Individuelle Freiheit und gesellschaftliche Entwicklung erfordern dabei ein Gleichgewicht zwischen Tradition, Innovation und moralischer Verantwortung.

	==Weblinks==		==Weblinks==

Simon.dueckert am 14. November 2017 um 20:18 Uhr

2017-11-14T20:18:35Z

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	~~{{Piktogramm_buch}}~~

	==Metadaten==		==Metadaten==
	* '''Untertitel:''' (keiner)		* '''Untertitel:''' (keiner)

Sylvio.heede am 21. Mai 2008 um 16:35 Uhr

2008-05-21T16:35:14Z

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	==Metadaten==		==Metadaten==
	* '''Untertitel:'''		* '''Untertitel:''' (keiner)
	* '''Autor(en):'''		* '''Autor(en):''' [[Peter Smith]]
	* '''Identifier:''' ISBN		* '''Identifier:''' ISBN 0844659991
	* '''Erscheinungsjahr:'''		* '''Erscheinungsjahr:''' 1983
	* '''Sprache:'''		* '''Sprache:''' Englisch
	* '''Schlagworte:'''		* '''Schlagworte:'''

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	==Weblinks==		==Weblinks==
	* [http://books.google.de/~~...~~ - {{PAGENAME}} bei Google Buchsuche]		* [http://books.google.de/books?id=FFc6AAAACAAJ&dq=Tacit+Dimension&ei=7E00SNaeOoOOzQSklMTLDw - {{PAGENAME}} bei Google Buchsuche]
	* [http://www.amazon.de/~~...~~ - {{PAGENAME}} bei Amazon Search Inside]		* [http://www.amazon.de/Tacit-Dimension-Michael-Polanyi/dp/0844659991/ref=sr_11_1?ie=UTF8&qid=1211387468&sr=11-1 - {{PAGENAME}} bei Amazon Search Inside]

	* [http://... - {{PAGENAME}} ~~Sonstwo im WWW, Datum, Titel~~]		* [http://i.f.alexander.users.btopenworld.com/reviews/polanyi.htm - {{PAGENAME}} Buchübesicht auf i.f.alexander.users.btopenworld.com]

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2008-05-21T08:57:59Z

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==Metadaten==
* '''Untertitel:'''
* '''Autor(en):'''
* '''Identifier:''' ISBN
* '''Erscheinungsjahr:'''
* '''Sprache:'''
* '''Schlagworte:'''

==Zusammenfassung==
... neutrale, sachliche Zusammenfassung des Inhalts (nicht wertend) ...

==Kritik==
... kritische Hinterfragung bzw. Würdigung (wertend) ...

==Anwendungsmöglichkeiten==
... wofür kann das Buch/der Inhalt des Buchs theoretisch verwendet werden? ...

==Anwendungsbeispiele==
... welche konkreten Anwendungsbeispiele gibt es (wenn möglich Quelle nennen)? ...

==Weblinks==
* [http://books.google.de/... - {{PAGENAME}} bei Google Buchsuche]
* [http://www.amazon.de/... - {{PAGENAME}} bei Amazon Search Inside]

* [http://... - {{PAGENAME}} Sonstwo im WWW, Datum, Titel]

__NOTOC__

[[Kategorie:Buch]]