MediaWiki-API-Ergebnis
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"title": "Wtc26/Wie bilden wir die Neurologie von Organisationen ab? (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''In dieser Session wurde ein Ansatz vorgestellt, Organisationen jenseits von Organigramm und Prozessdiagrammen als lebendiges Beziehungsgeflecht abzubilden \u2013 die sogenannte \u201cNeurologie des Unternehmens\u201d. \u00dcber dezentrale Team-Sichten entsteht ein Wissensgraph, der Abh\u00e4ngigkeiten, Engp\u00e4sse und Kommunikationsmuster sichtbar macht. Zentrale Herausforderung ist dabei, wie dieses Modell dauerhaft aktuell gehalten werden kann, ohne zum \u201cDatengrab\u201d\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/Wie etabliere ich eine Community of Practice erfolgreich? (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Diese Session behandelt die Erfolgsfaktoren zur Etablierung einer Community of Practice als Wissensnetzwerk f\u00fcr Praktiker:innen. Ausgehend von einem konkreten Praxisfall \u2013 dem Aufbau einer Community of Practice im Rahmen einer Wissenstransfer-Ausbildung f\u00fcr zehn Transferbegleiter:innen bei einem Kunden in Wien \u2013 diskutieren die Teilnehmenden Erfahrungen aus Vereins- und Unternehmenskontexten. Dabei werden zentrale Erfolgsfaktoren wie Freiwilligke\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/Implementierung von Wissenstransfer, was sind die Hindernisse (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Diese Session widmete sich der Frage, warum Wissenstransfer in Organisationen trotz erkannter Notwendigkeit selten nachhaltig implementiert wird. Der Session Owner stellte ein Grundmodell vor, nach dem wissensgebende Personen ihren Transferprozess gr\u00f6\u00dftenteils selbst mit Unterst\u00fctzung von F\u00fchrungskr\u00e4ften bew\u00e4ltigen m\u00fcssen, da interne und externe Begleitung nicht skalierbar ist. In der Diskussion wurden verschiedene praktische Ans\u00e4tze zur Verank\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/Wie gewinne ich Mitarbeitende f\u00fcr das Thema Wissensmanagement? (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Diese Session widmete sich der zentralen Frage, wie man Mitarbeitende und Wissenstr\u00e4gerinnen f\u00fcr Wissenstransfer-Prozesse gewinnt, insbesondere bei Widerst\u00e4nden und schwierigen organisatorischen Rahmenbedingungen wie Umstrukturierungen. Ausgehend von pers\u00f6nlichen Erfahrungen mit unterschiedlichen Pers\u00f6nlichkeitstypen bei Interviews wurden Strategien f\u00fcr den Umgang mit Skepsis, Misstrauen und mangelnder Information diskutiert. Die Teilnehmenden ta\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/n zu n Wissenstransfer Prozesse (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Diese Session behandelt die Herausforderung, wenn mehrere Wissensgeber gleichzeitig oder in engem Zeitfenster ausscheiden und ihr Wissen an mehrere Nachfolger \u00fcbergeben werden muss. Anhand eines Praxisbeispiels aus einem Stahlwerk mit zwei komplement\u00e4ren Prozesstechnikern wird ein strukturiertes Vorgehen vorgestellt, das \u00fcber eine Jobmap-Aufnahme, Gap-Analyse und eine N-zu-N-Matrix zur Themen- und Verantwortungszuordnung f\u00fchrt. In der Diskussion we\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/KI und implizites Erfahrungswissen - kann das gehen? (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Diese Session widmete sich der Frage, wie K\u00fcnstliche Intelligenz beim Transfer von implizitem, nicht dokumentiertem Erfahrungswissen unterst\u00fctzen kann. Ausgangspunkt war eine reale Anfrage eines Energieversorgers, der wissen wollte, wie das Wissen ausscheidender Mitarbeitender gesichert werden kann. Die Diskussion zeigte schnell grundlegende begriffliche Unklarheiten in der Community: Was genau ist implizites Wissen, wie unterscheidet es sich von nic\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/Know-how Risiko-Cockpit (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Ein systematischer Ansatz zur Verstetigung von Wissenstransfer, der Know-how-Verlustrisiken wie andere Unternehmensressourcen (Personal, Zeit, Kosten) managt und dadurch unabh\u00e4ngig von einzelnen engagierten Personen im Unternehmen institutionalisiert wird. Der Speaker stellt ein vierstufiges Risikomanagement-Modell vor, das systematisch Schl\u00fcsselpositionen und -personen identifiziert, bewertet und gezielte Transferma\u00dfnahmen ableitet. Anhand von Prax\u2026\u201c"
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"title": "Wtc26/Wissen aneignen und teilen als Mindset (wtc26)",
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"comment": "Die Seite wurde neu angelegt: \u201e'''Der Vortrag stellt die Software-Craft-Bewegung als Inspirationsquelle f\u00fcr gelebte Wissenskultur in Unternehmen vor. Ausgehend von der Konferenz \u201cSoCraTes\u201d und dem Prinzip \u201cwe learn, we care, we practice, we share\u201d wird gezeigt, wie sich \u00fcber Jahre eine niederschwellige Lern- und Teilkultur mit Formaten wie Coding Dojos, Lerntagen und Mob-Programming etablieren l\u00e4sst. Erg\u00e4nzend werden konkrete Methoden zur Wissenssicherung sowie der Einsatz\u2026\u201c"
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